Les principales erreurs à l’écrit au TCF Canada
Récemment dans mon canal de télégramme J'ai publié des liens vers une vidéo dans laquelle les organisateurs du TEF discutent en détail des critères selon lesquels cet examen est évalué. De plus, de nombreux éléments sont également pertinents pour le TCF. ⠀
Et aujourd'hui, je veux parler de la partie écrite de TCF.
En vérifiant les textes des élèves, j'ai identifié 5 erreurs principales : ⠀
1️⃣ Beaucoup de gens ne voient pas la différence entre les tâches 1 et 2. À première vue, elles sont similaires - dans les deux cas, vous devez transmettre une sorte de message d'information au destinataire. Mais il y a des nuances. Je ne m'y attarderai pas en détail - nous l'analyserons en profondeur lors de la consultation. J'attirerai seulement votre attention sur le fait que vous devez approfondir soigneusement l'essence de la tâche. ⠀
2️⃣ Ils ne remarquent pas les répétitions des mêmes mots racines et des phrases du même type. Tout comme dans les textes en russe, les répétitions démontrent non seulement votre inattention, mais aussi votre mauvaise connaissance du vocabulaire et votre incapacité à trouver d'autres mots plus intéressants. Pire encore est la répétition du texte du devoir dans le premier paragraphe. Si une telle tentation existe, reformulez les phrases, sélectionnez des synonymes. ⠀
3️⃣Grammaire primitive. L'examen comporte certaines exigences pour chaque niveau - elles sont indiquées, par exemple, dans le manuel ABC TCF. Vous devez utiliser une variété de structures grammaticales dans votre réponse qui répondent aux critères de votre niveau. Le temps présent seul ne suffira pas. ⠀
4️⃣Arguments faibles ou illogiques dans la troisième tâche (essai raisonné). Vous devez rester concentré sur ce que vous devez prouver. Et sélectionnez les arguments uniquement conformément à cette thèse, et n'écrivez pas tout ce que vous savez sur ce sujet. ⠀
5️⃣L'absence de conclusion dans la troisième tâche découle logiquement du problème d'argumentation. Une personne se lance dans de très longues réflexions, écrit beaucoup et, à la fin, il n'y a pas assez d'espace pour parvenir à une conclusion, et il est difficile de le faire en raison de thèses dispersées. Mais on ne peut pas mettre un terme au débat : il doit y avoir une sorte de résultat général. ⠀
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