Des éléments à préparer pour la Tâche 3
Si vous préparez le TCF, vous le savez sans doute déjà : pour réussir la Tâche 3 et parler pendant 4,5 minutes, il est utile de ne pas se limiter à son avis personnel, mais d’évoquer d’autres points de vue sur le sujet — au moins le point de vue opposé.
Bien entendu, chacun développe sa propre stratégie : certains préfèrent partir de la position opposée, d'autres préfèrent l'inclure plus près de la fin ou l'utiliser dans la conclusion.
Je suis ouvert à toute expérience. Mais aujourd’hui, je veux parler de la façon dont vous pouvez élégamment commencer avec une opinion opposée avant même d’en arriver à votre propre argument – la stratégie adoptée par la plupart des gens.
⚠️Pourquoi est-il important, en principe, d'avoir un « blanc » pour la réponse dans Tâche 3 ?
🔺Tout d’abord, cela permet d’éviter une pause gênante au début de la réponse – vous ne restez pas « bloqué » au début.
🔺Deuxièmement, vous allongez ainsi la durée de votre discours - et c'est l'une des principales craintes de chacun - pour manquer d'idées et vous taire après 1 à 2 minutes.
🔺Troisièmement, vous « posez la paille » et vous vous accordez quelques secondes précieuses pour réfléchir à votre position réelle et, surtout, construire un plan pour la défendre, esquisser mentalement les arguments.
Vous trouverez ci-dessous⬇️ une liste d'expressions qui peuvent vous aider à commencer une réponse quelques secondes après avoir reçu une question de l'examinateur. Beaucoup d'entre eux contiennent des structures grammaticales plus complexes, telles que subjonctif ou conditionnel.
Ces phrases peuvent devenir un point d'appui pour vous au tout début de la réponse - elles vous aident à ne pas vous perdre en vous-même, vous donnent le temps d'accélérer, donnent le bon ton et aident à montrer que vous pouvez regarder le problème sous différents angles. Mentionner un point de vue alternatif aide non seulement à structurer la pensée, mais rend également la réponse plus mature, volumineuse, à plusieurs niveaux et convaincante.
Bien sûr, chacun aura sa propre approche. Parfois, vous partez du point de vue opposé, puis vous réalisez que vous êtes du point de vue opposé 😄 De toute façon, l’essentiel‼ n’est pas de commencer la réponse par un silence philosophique lors de l’examen.🤓 Cette astuce ne fonctionne que pour Wittgenstein, selon qui, « de ce qu’il est impossible de dire, il vaut mieux se taire ». Un excellent principe dans la vie, mais, hélas, cette approche ne fonctionnera pas sur TCF 😉
🔹Il est vrai que certaines personnes pourraient dire que…
— C'est vrai que certains diront ça...
🔸Je comprends/J’admets qu’on puisse penser cela, mais…
— J'avoue que quelqu'un peut le penser, mais...
🔹On entend souvent dire que…
— On entend souvent ça...
🔸Bien que cela puisse sembler logique parce que …, je pense que…
— Même si cela peut paraître logique, je crois que...
🔹Si j’étais quelqu’un d’autre, peut-être que je dirais que…
— Si j'étais une autre personne, je dirais peut-être ça...
🔸Il est possible que certains préfèrent…
— Peut-être que certains préfèrent...
🔹Cela dépend du point de vue de chacun, mais pour ma part…
— Tout dépend du point de vue, mais personnellement, je...
🔸Je dirais que cela peut se discuter…
— Je dirais que cela peut être discuté...
🔹Je sais que tout le monde ne serait pas d’accord, mais…
— Je sais que tout le monde ne serait pas d'accord, mais...
🔸On pourrait aussi considérer que…
— On pourrait aussi considérer que...
🔹Même si certains estiment que…, je suis convaincu(e) que…
— Même si certains pensent que..., je suis convaincu que...
🔸 Il y a ceux qui pensent que…, cependant…
— Il y a ceux qui croient que... cependant...
🔹À première vue, on pourrait croire que…, mais en réalité…
— À première vue, on pourrait penser que..., mais en réalité...
🔸Je ne dis pas que ce soit faux, mais…
— Je ne dis pas que ce n'est pas vrai, mais...
🔹Si l’on regarde les choses d’un autre angle…
— Si on le regarde sous un autre angle...